2021，广西公布高考改革新方案，从2021年进入高中一年级起实施，2024年第一次新高考。新高考不分文理科，采用3+1+2高考模式，其中3个是语言、数学、3门统一外语科目，1 是物理还是历史，2是从剩下的4个门中选择2个门，以下是详细内容，以供参考。

广西深化普通高等学校考试招生制度综合改革实施方案

根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景规划纲要》、《中共中央国务院印发工作》;新时代深化教育评价改革总体方案>gt;《公告》、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]35号）和《国务院办公厅关于推进普通高中教育方式改革的指导意见》，结合广西实际情况，制定这个实施计划。

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，完成立德树人的根本任务，遵循教育规律和人才成长规律，统筹推进教学、参加考试、评估、招生与管理综合改革，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，实现学生健康成长、国家科学选拔、社会公平正义的有机统一，为建设新时代中国特色社会主义壮丽广西提供高素质人才支撑。

二、总体目标

2021年启动普通高等学校考试招生制度综合改革（以下简称高考综合改革），从秋季入学的高中新生开始。2024年基本编制分类考试、概述、多录取的普通高等学校考试招生模式，普通高校根据新的考试招生模式招收新生，建立和改善公平、科学选择、监督普通高等学校考试招生长效机制。

三、主要任务

（一）完善普通高中学术水平考试制度。

1.考试类型。普通高中学术水平测试分为资格测试和选择性测试（也称为等级测试）。资格考试成绩是普通高中生毕业的重要依据。选考成绩是普通高等学校录取的依据之一。

2.测试对象。按照国家普通高中课程计划要求，资格考试科目为中文、数学、外语、政治的、历史、地理、物理、化工、生物学、信息技术、通用技术、音乐、艺术、运动健康等14个科目，选考科目是思想政治、历史、地理、物理、化工、生物等6个系。

3.测试对象。资格考试对象为我区普通高中学生，在高中阶段，其他学校的学生和社会人员也可以报名参加资格考试。抽查对象为符合教育部和我区规定的普通高等学校入学考试报名条件，并已报名参加我区普通高等学校统一考试（以下简称普通高等学校）的人员。

4.考试内容。考试内容以国家普通高中课程计划为准、确定各学科的课程标准和普通高校的选拔要求。资格考试内容为国家普通高中课程标准规定的必修内容；选修内容为国家普通高中课程标准规定的必修和选修必修内容。

5.考试安排。资格考试科目中的语言、数学、外语、政治的、历史、地理、物理、化工、生物学、包括信息技术在内的10门考试，每个科目每年举行一次，高中生参加考试的科目原则上不超过4门，自治区组织实施；通用技术、音乐、艺术、体育、健康等4科考试，由各区市教育行政部门组织实施。

选拔考试与全国普通高等学校招生统一考试（以下简称全国统一考试）同时安排，自治区组织实施。

6.考试分数。资格考试成绩显示为“通过”或“失败”，长期结果。物理选拔考试、历史科目成绩显示为原始成绩，政治的、地理、化工、生物学科目成绩以成绩转移分数表示，分数仅在当年有效。

（二）完善普通高中生综合素质评价体系。

1.评论内容。普通高中生综合素质评价主要反映学生德、智、体、美、劳、品的全面发展，主要内容包括思想道德、学术水平、身心健康、艺术素养、劳动和社会实践等。

2.评估程序。建立全区普通高中生综合素质评价统一管理信息系统，学生综合素质评价档案统一管理。普通高中应成立学生综合素质评价委员会，开展学生综合素质评价，引导学生客观记录成长过程，选择重要活动的代表性记录和典型的事实材料，经公众确认无异议，统一引入普通高中生综合素质评价管理信息系统，学生综合素质评价档案的形成。

3.评估使用。普通高中生的综合素质评价结果是学生毕业和入学的重要参考。普通高等学校应根据人才培养的要求和自身的办学特点，制定普通高中生综合素质评价结果使用方法，提前向社会公布。

（三）深化高考招生改革。

1.深化高考统一招生改革。

统一高考招生包括普通本科招生和高职（专科）招生，主要面向普通本科招生。

(1) 考试科目。从 2024 年起，高考统考科目包括3门全国统考科目和3门选修科目。国考科目为中文、数学、外语（英语）、日本人、俄语、德语、法语、西班牙语选择一个）3，没有更多的文科，外语科目考试由听力和笔试两部分组成；选择性考试科目：考生从物理和历史的 2 门科目中选择 1 门，从思想政治上、地理、化工、从 4 门生物学科目中选择 2 门。申请运动、文科等专业的考生也需按相关要求参加相应的专业考试。

(2) 考试安排。全国统一考试按教育部规定时间组织考试，选拔考试与全国统一考试同步进行。条件成熟时，每年提供2次外语科目考试机会。

(3) 考试成绩。考生总成绩由3门全国统考科目和3门选修科目组成，满分 750 分。在，全国统考每科150分，选考科目各100分。语、数学、外语、物理、历史科目将与原分计入考生总分；政治的、地理、化工、生物学科将根据分级转换分数计入考生总分。成绩转换分数的方法将另行公布。

(4) 招生。2024年起在普通高等学校实行“学院+专业组”平行志愿档案招生的招生模式，根据物理学、两类历史，单独招生计划、单独的行、单独文件录取。一般专业以考生总分（包括考生总分和加分）为准，下同），参照普通高中生综合素质评价结果择优录取。运动的、艺术类专业根据考生总成绩和相应专业考试成绩，参照普通高中生综合素质评价结果择优录取。

普通高等学校需要根据人才培养需要培养学生的学科和专业基础，专业选修科目要求（专业类），提前向社会公布。

2.深化高职高专分类考试招生改革。

高职院校分类招生与高考统一招生相对分开，实施“文化素质+职业技能”评价办法。

（一）中等职业学校招生。中职学生报考高职院校，通过中高职院校的学生升入高职院校，都需要参加文化基础和职业技能相结合的考试，文化基础分数作为文化质量分数，鼓励以职业技能等级证书代替职业技能等级。

（二）普通高中毕业生和社会考生招生。普通高中毕业生报考高职必须参加职业适应性测试，职业适合性测试分数作为职业技能分数，文化素质评分以普通高中学历水平资格考试成绩和普通高中学生综合素质评价结果为依据。社会考生报考高职必须参加职业适应性考试和相应科目的普通高中学历资格考试。

高考前统一安排高职院校分类招生安排，未申请高职院校分类招生或已申请但未被录取的考生，也可以通过统一高考进入高职院校。

四、安全须知

（一）加强组织领导。

成立全区高考综合改革领导小组，负责统筹协调和组织领导全区高考综合改革工作。各地要加强对高考综合改革的组织领导，主要负责同志必须亲自检查、亲自协调、亲自检查，确保高考综合改革顺利实施；落实部门职责，改善教育、宣传、机构准备、发展与改革、公安、金融、人力资源和社会保障、保密部门与其他部门的合作，形成改革力量。

（二）加强条件保障。

各地要进一步完善高考综合改革基础条件，有效增加投资，实行学生人均公款拨款制度，改善普通高中办学条件；加强普通高中教师队伍建设，弥补师资编制和人数，优化学科师资结构，选课保证；加强高考机构能力建设，提升信息化建设水平；加强国家教育考试队伍建设，完善教师参与命题和考试工作的激励机制；制定和发布学生发展指南，指导普通高中全面建立学生发展指导体系，加强职业生涯规划指导。

（三）加强规范管理。

全区各级教育行政部门、招生考试机构和普通高等学校要完善考试组织管理，加强诚信体系建设，建立科学、严格的考试组织管理制度。严格规范招生管理，指导普通高等学校建立健全招生自律机制，深入实施高校招生“阳光工程”，努力维护招生公平公正，提高人才选拔质量。加强信息披露，严格执行高校招生信息公开制度，接受各界监督，切实维护学生合法权益。

（四）加强宣传引导。

全区各级有关部门、普通高校要加强高考综合改革政策宣传，增加深化高考综合改革的意义、政策措施、程序规则的解释，积极回应社会关切，让学生、家长和社会充分了解相关政策内容，凝聚改革共识，坚定改革信心。进一步畅通信息公开渠道，创新咨询服务方式，加强舆情监测，积极营造推进高考综合改革的良好氛围。

标签： 广西高考政策

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