三个科目都是70分及格。教学资源学科一是综合素质,科目二是教育知识与能力,学科三是学科知识和教学能力。教学大纲分数为150分,滚动分数为 0.8 计算实际分数,即辊面得分达到90分,教学资源折算后分数70分以上合格。

UFA笔试评分标准

教学资源综合质量评价标准（通用）

一、教材分析题（14分）

综合评分原则：共5个等级。根据答案的方向、分项清单、手写、写作判断等

(1) 以正确的方向回答问题、分项清单、漂亮的字迹、清晰而有逻辑的写作（12-14分）

(2) 以正确的方向回答问题、项目罗列，文字逻辑清晰（10-12分）

(3) 以正确的方向回答问题、分项清单、漂亮的字迹（8-10分）

(4) 以正确的方向回答问题、分项清单（6-8 分）

(5) 以正确的方向回答问题、没有清单，但内容有道理（2-6分）

教学资源具体分级原则：

(1) 合理评价——2分

(2) 理论+材料分析正确——每点3分

(3) 只回答理论，或分析错误 - 每点 1-2 分

（4）内容合理——酌情每分1-2分

(5) 印象评分（字迹工整、逻辑清晰） - 1-2 分

二、教学资源阅读理解（14分）

教学资源分级原则：是否按“原文”回答

（一）正确理解、原答案、漂亮的字迹（12-14分）

(2) 正确理解、原文回答（8-12分）

（三）缺乏“正确认识”、“原文答案”、“漂亮字迹”一分或多分酌情扣分。

三、教学资源写作（50分）

教学资源分级原则：字数、概念、角色、手写

一级作文（50-38分）：字数符合要求，明确的意图，以老师的身份写作，漂亮的字迹

二级 (40-31)：符合题意、中心清晰、更充实的内容、真情、结构完整性、语言流利、字迹清晰。

三类文章（30-21）：基本符合标题、中心基本清晰、稀薄的内容、感觉基本是真的、结构基本完整、基本流利的语言、潦草的。

四种类型的论文（20-10）：偏离了标题、中心不明确或不合适、没有什么、情感谎言、结构混乱、许多语言问题、难以阅读。

五班（10-0）：没写完、严重的误解、字迹难以辨认、写一篇背诵的范文。

中学教材《教育知识与能力》评分标准

一、简答（10 分）

教学资源分级原则：点按即可给予积分

(1) 如果答案的分数大于 5 分，只得5分就对了，并且每个点都充满了内容（相应的展开，解释“知识点”等给满分）。

(2) 如果答案正确，内容不完整，酌情扣分;

（3）如果每个答案都有点少或错，2分将被扣除。

(4) 如果回答的分数低于 5 分，所有分数都包含在正确答案中并给出满分;

(5) 如果每一个答案都有点少或错，每点将扣除 2 分。

二、教学资源分析（8分）

教学资源分级原则：判断是否正确、是否有意义、字迹是否漂亮

（一）判断正确、内容有意义、漂亮的字迹（8分）

(2)判断正确、内容有意义（4-7分）

(3) 正确判断（4分）

(4)判断错误，根据回答内容给分（0-4分）

三、教材分析题（18分）

教学资源分级原则：回答方向、分项清单、手写、散文

(1) 以正确的方向回答问题、分项清单、漂亮的字迹、清晰而有逻辑的写作（16-18分）

(2) 以正确的方向回答问题、分节列出，逻辑清晰（12-16分）

(3) 以正确的方向回答问题、分项清单、漂亮的字迹（12-8分）

(4) 以正确的方向回答问题、分项清单（6-8 分）

(5) 以正确的方向回答问题、没有清单，但内容有道理（2-6分）

(6) 以正确的方向回答问题（2 分）

中学教育需要哪些科目：

小学、先进的，但是，有三个主题，其中，“综合素质”，主要考的是专业理念、文化理解，候选人的基本能力。主题“教育知识和能力”，中学教学、学生心理等。

接下来是教学资源“学科知识与教学能力”，其中15个科目涉及初中教师资格证，高中教师资格证书包含14个科目，目的是考察考生在所选科目的专业能力方面的表现。必须注意的是，虽然考试科目名称相同，但中小学教材考试内容会有变化。

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