笔试总分150，其中，“综合素质”分数分布如下：多项选择题 29 × 2 分 = 58 分;材料分析题 3 × 14 分 = 42 分;写作题 1 × 50 分 = 50 分。
每种问题类型的笔试成绩：
笔试总分150，其中，“综合素质”分数分布如下：多项选择题 29 题，每题2分，共 58 分;材料分析题 3题，共 42 分;写题1题，共 50 分。教材内容主要包括专业理念、文化理解、法律法规、职业道德、五项基本能力。
UGC教学知识能力题分布如下：多项选择题 20 × 2 分 = 40 分;简答题 3 × 10 分 = 30 分;材料分析题 2 × 20 分 = 40 分;活动设计题 1 × 40 分 = 40 分。教材内容主要包括初等教育基础知识、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施与教学评价的几个模块。
准备笔试的提示
教具笔试，“综合素质”单科考试内容比较全面、多元化，但他们中的大多数倾向于被记住，可能是文科生在本科的UGC考试中会更舒服，如果您不确定自己的记忆力，建议多花点时间复习教材，最重要的是4个主观问题，确保您不会失去不必要的积分，二是掌握职业道德、教师观点、学生观点和作文。
教学经费“教育知识”也是科目二，考试难，很多学生考试成绩不好，知识很简单，但是内存内容太多了，一些知识点，比如心理学，侧重于理解。UGC中有很大比例的主观题，同学们要多加注意。
与主题 1 和 2 不同，教学资助科目之三为分学科检查：主要考查对应学科的学科特长、课程知识、不同科目所教授的题型会有所不同，但大部分教资学科主要采用选择题、简答题、教学设计问题、案例研究主题。学习知识、教学技巧等。
考生应先下载并认真学习与教学资源学科对应的《考试大纲》，找到与您正在学习的教材主题相对应的课程标准，熟悉学科特点，把握教材的教学思路，明确每个学期对应的学期等的目标，接着，在课程的指导下，熟悉与学科对应的教材，和重复的教学设计练习。
客观题在教学资格考试中占很大比例。一个成功的候选人应该从最少的资源中获得最大的收益，在回答客观问题时，应在最短的时间内提取出最重要的知识点。所以，在学习中，熟练使用关键字、同音记忆法等认知策略尤为重要。
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