优秀教师计划的就业范围只能针对学生来源的贫困县，这意味着这些地区的经济一定是不发达的。至于是否需要到农村工作，这取决于你申请的精准贫困县，农村学校缺老师吗。
优秀教师计划是否下放到农村
基本上，即使不一定是农村，但一定是个贫困县。
优秀教师计划的就业范围只能针对学生来源的贫困县，这意味着这些地区的经济一定是不发达的。至于是否需要到农村工作，这取决于你申请的精准贫困县，农村学校缺老师吗。所以优师计划更适合有理想信念的人、有道德情操、有扎实的知识、有一颗仁慈之心的候选人，能在贫困地区扎根的考生报考。
优秀教师计划录取后如何录取国家级优秀教师特师范生、拿到录取通知书之前，必须联系培训学校和生源所在省的省级教育行政部门、乡村振兴工作部门签订协议，承诺毕业后在学生所在省目标县的中小学任教至少6年。地方优秀教师特师生由省教育行政部门协调，报名前签订相关协议。有拒绝协议的录取学生，高校可取消优秀教师特殊录取资格。
优师特师范生就业岗位如何落实，在东方县中小学任教。全国优秀教师特师范生就业由省教育行政部门统筹管理，通过双向遴选等方式，切实落实优秀教师计划毕业生的教学学校和岗位，签订劳动合同，实施合同管理。当地优秀教师特师范生按协议，进行就业管理。
如何理解优秀教师专项计划的工作计划
申请“优秀教师专项计划”的考生，须参加全国统一高考。
“全国优秀教师特辑”师范生录取后、在拿到录取通知书之前，需与培训学校和生源所在地省级教育行政部门相关、乡村振兴工作部门签订定向就业协议。“地方优秀教师专场”师范生需求与培养学校、就业目标县所在市教育行政部门、乡村振兴工作部门签订定向就业协议，市教育行政部门协调，学生入学前签署相关协议。
“国家优秀教师专项计划”和“地方优秀教师专项计划”师范生必须承担在中小学工作6年以上（自入职之日起计算）。拒签协议或未按时报到的录取学生，培养高校被视为放弃，取消其“优秀教师计划”录取资格。入读“优秀教师专项计划”后，师范生的户口仍保留在原户口所在地，毕业后可按相关规定转至定向就业地点。“优秀教师专项计划”是指中小学教师免考师范生毕业资格改革政策，免试取得中小学教师资格。
“优秀教师专项计划”毕业后，师范生必须按照协议在县方向的中小学履行教师合同。
要求各学校重视和支持“优秀教师专项计划”师范生就业后专业发展，优先安排已履行合同的毕业生参加国家培训、省级培训等各级师资培训项目，和参观交流、教学技能大赛等活动。在协议规定的服务期限内，经县教育行政部门批准，“优秀教师专项计划”毕业生可在县内中小学校间流动。
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