高中历史解题思路 有什么答题技巧(高中历史解题思路总结)

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构建高中历史的知识框架,掌握高中历史基本目标在于掌握基础知识,培养基本能力与方法,并建立起相对完整的知识体系,将纷繁复杂的高中历史现象置于相应的知识框架内,形成立体化的知识网络,好应对高考历史选择题。

高中历史解题思路有哪些

1.弄清高中历史题目的时间限制。高中历史选择题一般会提供较为明确的时间信息,但有的题目其时间要素不是显性的,而是包含在题目的题干、材料或材料出处甚至是题目的释文当中。这就要求考生必须充分利用题目的表述,运用所学的知识,结合教材,正确提取题目中有效的时间信息,确定其所述历史现象的时间。

2.确定高中历史题目的空间因素。历史事件、历史现象的空间因素即人类对历史事件、历史现象本身的纵向和横向观察,只有对历史事件、历史现象作纵向和横向的观察比较,才能明晰历史事件、历史现象的空间概念。

3.把握历史现象的性质或立场。高中历史每道选择题均涉及历史事件、历史现象、历史人物的性质,只有明确了其性质、立场,才能够迅速区分题目中的主要和次要、现象和本质等因素,才能够迅速确定正确选项。

4.明晰题目涉及的基本理论。当前的高考历史选择题,越来越多地渗透马克思主义基本理论。因此,无论是哪种类型的题目,都必须分析其涉及的基本理论,选择题也不例外。

考生在高中历史审题时,应自觉地运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、阶级和阶级斗争、人民群众与英雄的关系等历史唯物主义的基本原理,原因和结果、共性和个性、形式和内容、现象和本质、主要矛盾和次要矛盾、继承和发展等辩证唯物主义的基本原理,对题目进行深人分析。

5.找出所考查的高中历史知识点在高中历史教材中的位置。高考选择题尤其是材料型选择题,选材大多新颖独特,但无论怎样变化,都可以

在高中历史教材上找到它的“身影”。因此,审题中回归高中历史教材,先确定其在教材中的位置,对解题大有裨益。

高中历史答题技巧

1、筛选法:根据高中历史审题,搞清高中历史题目的基本要求,根据基本要求,把四个选项一一过滤,直到找到正确选项为止。

2、排除法:在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下,可以用此法逐一排除不正确的,缩小选择范围,从而确定正确选项。

3、简化法:为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在高中历史答题时要绕几个弯。这时,我们就需要将复杂的高中历史题目简化,可以像做语文一样,划出题目的主、谓、宾,依据这些关键词来分析被选项。

4、替换法:有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”。

5、直接联想法:此法主要直接回忆课本有关内容,尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。

6、作记号法:高中历史题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。做题时要将这些词作一个记号,提醒思考时注意审题的方向。

7、题干还原法。题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。解题时首先把题意明显不符的项目剔除,然后把其他各项纳入题干之中,进行还原思考。

8、猜测法:如果对各选项认识不清,无法确定正确选项的情况下,可用猜测法。猜测时有以下规律:①一般情况下,选项如超出高中历史课本知识范围或超出大纲范围,则为错误;②选项不属于历史知识则不选;③选项内容是高中历史课本上的细枝末节,正确的可能性小;④选择句子最长的选项;⑤在所有选择题基本答完的情况下,如有个别题无法确定答案,则大致看一下做好的题目中ABCD的出现概率,将出现概率较小的字母选中。

珍惜第一印象:历史经验告诉我们:选择题越改越错,所以,没有完全的把握,一般不要修改以前作出的选择。

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