综合教学的知识点小而多，有很多知识点需要在理解的基础上背诵，然而，很多学生总是忘记，忘记后面，回来或忘记。今天给大家推荐4个有用的记忆方法，帮助大家高效记忆记忆，学习路上少走弯路!
教授来回方法：
艾宾浩斯遗忘曲线记忆法：
记忆知识通过了 19 分钟，我忘记了 40%;63分钟后，忘记 56%;9 小时后，忘记 64%;24 小时后，忘记 67%。
所以在背书之后，需要保持对综合知识内容的多次密集复习，建议列个清单，列出每个循环记忆的知识点，包括复习上一个教学综合周期所需的知识量，然后按计划进行。
联想记忆：
联想记忆，就是把相关的教学和综合知识联系起来，通过一个小知识点，将与之相关的测试点串联起来，记忆起来。
比如教育和自然，亚里士多德、夸美纽斯、卢梭、道家提出了，但略有不同，所以，可以连接它们，制作思维导图，帮助自己记得更清楚。
公式记忆：
综合知识考点编成公式或押韵句子，提高记忆效果，这样可以减少内存内容的比例,将需要背诵的教学知识点分块背诵,增加信息集中度,增加乐趣,不仅可以减轻大脑的负担,并记住,避免遗漏。
如何获得高分：
一、理解记忆优先
传授综合知识，记忆是一件很困难的事情。那么如何在一定时间内又好又快地记住这些内容呢，必须在理解的基础上进行。当我们教一轮学习，一定要注意理解，为以后的复习和记忆打下坚实的基础。这样不仅内存速度会加快，并且内存质量非常高，不会忘记。
二、应明确综合知识教学框架
当你将知识学习到一定程度，你会发现你的脑子里会是一团糟。每一个知识点都是碎片化的存在。在这种情况下，处理无线电、判断力差强人意，但是如果你想做一些高难度的教学题，例如、讨论等，我有点不知所措。
三、综合题教学中纠正错误缺一不可
阅读和练习，思想与行动相辅相成。如果你只是学习和教而不练，这还不够。我们的教学其实和高中的知识差不多。高中课本说1+1=2，但是考试是123×456题。它似乎，教授综合性问题非常重要。只在综合题教学过程中，你会发现每个知识点在主题中是如何呈现的，它是如何转变的。
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