在生物学习中，模块学习，这么多学生在学生物，很难将每个区块的知识联系起来，这对知识不利。学生应该学会组织，这样，不仅可以形成完整的知识结构，生物知识点也易于理解和记忆，提高生物性能。
高中生物必记知识点
有氧呼吸和无氧呼吸的区别和联系
①地点：有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中，第二、线粒体的三个阶段
②O2和酶：先有氧呼吸、第二阶段不需要 O2，第三阶段：需要氧气，第一的、二、三个阶段需要不同的酶;无氧呼吸 - 无需氧气，不同的酶。
③ 氧化分解：有氧呼吸——彻底，无氧呼吸 - 不完全。
④能量释放：有氧呼吸（释放大量能量38ATP）---1mol葡萄糖被完全氧化分解，共释放能量2870kJ，其中，约1161kJ的能量储存在ATP中;无氧呼吸（释放少量能量2ATP）--1摩尔葡萄糖分解成乳酸共释放196.65kJ 能量，其中 61 个.08kJ 储存在 ATP 中。⑤ 有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。
呼吸的意思
为生物生命活动提供能量。为其他化合物的合成提供原料。
呼吸计算规则
①消耗相同量的葡萄糖时，无氧呼吸产生的二氧化碳量与有氧呼吸的比值为1：3
②产生等量ATP时，无氧呼吸中葡萄糖量与有氧呼吸的比值为19：1。如果一个有机体产生的二氧化碳量与它消耗的氧气量相同，那么有机体只呼吸有氧;如果有机体不消耗氧气，只有二??氧化碳，仅无氧呼吸;如果有机体释放的二氧化碳多于吸收的氧气，然后进行两次呼吸。
呼吸作用产生ATP的生理过程
有氧呼吸、光反应、无氧呼吸（不会发生暗反应）。在绿色植物的叶肉细胞内，ATP形成的位置是：细胞质基质（无氧呼吸）、叶绿体颗粒（光响应）、线粒体（有氧呼吸的主要部位）
高三生物考试所需知识点汇总
1.生物与环境之间的相互依存关系、相互制约，也互相影响、相互作用。生物与环境密不可分。
2.特定区域的生物，同一物种的个体形成种群，不同的物种形成群落。人口的不同特征、种群数量和生物群落结构的变化，与环境中的各种生态因素密切相关。
3.在各种类型的生态系统中，各种类型的生物群落生活。在不同的生态系统，生物种类和群落结构存在差异。但，所有类型的生态系统都是结构和功能上统一的整体。
4.生态系统中的能源是阳光。生产者固定的太阳能总量是流经生态系统的总能量。这些能量沿着食物链（网络）一步步流动。
5.对于一个生态系统，阻力稳定性和回弹性稳定性之间通常存在反比关系。
6.地球上的所有生物及其无机环境，构成这个星球的生态系统——生物圈
7.生物圈的形成是地球物理化学环境与生物长期相互作用的结果。
8.生物圈是地球上生命和环境共同进化的产物，它是生物与无机环境相互作用形成的统一整体。
9.生物圈的结构和功能可以长期保持相对稳定的状态，体内平衡。
10.从能源的角度，太阳能源源不断的流动是生物圈正常运转的动力。这是生物圈所依赖的能量基础。
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