美育是促进人的自由全面发展的重要方面，学校教育的重要组成部分。美育作为素质教育不可或缺的一部分，它可以促进、智慧、身体、劳动综合发展，对提高人的素质有着不可替代的作用。以下编辑精选了2篇关于美育的文章，让我们来看看！
美育与人生价值作文800字
我记得读过这句话：“文学就像月光，无用，但柔软。“实际上，文学、音乐、艺术，这一系列看似无用的东西，它们像柔和的满月，笼罩着人类的文明和历史，闪耀人性的光辉。而对于个人，美育不可或缺，只有借助美育的光彩，才能净化生活，蔡元培先生说的人才，“有更伟大和崇高的行为”，知道生命的价值。
美育之美，惊险，鼓舞人心的。毛泽东的伟人，不仅仅是伟大的无产阶级革命家，也是一位伟大的诗人，词人，面向长征的护城河，他开玩笑说“五脊蜿蜒，浪涛滚滚”，乌蒙威风凛凛，走泥球”；面对动荡的时代和历史的变迁，英雄们都去，他大方，做了“一些浪漫的人物”，看看今天”；面对亿万英雄过江，解放战争取得光荣成果，他甚至留下了杰作，“天若有情，天亦老，我们走过的路”。一首流传千古的诗，背后是一部激情澎湃的革命史诗。到现在，仍然感到自豪，热血，这种美育之美，惊险，鼓舞人心的。
美育之美，净化心灵，沉思的。著名物理学家阿尔伯特·爱因斯坦以其在物理学领域的丰硕成果而闻名，在课余时间，他把大部分时间都花在了小提琴上，伴随着悠扬的钢琴声，在物质世界中自由遨游；“杂交水稻”袁隆平也是个小提琴爱好者，一首歌《我和我的祖国》像清泉在山间流淌，诉说对祖国无限的爱。从这个观点，美育与理性世界不冲突，相反，她沉默如春雨，让人们头脑清醒，洗去噪音，获得更纯粹的心态，更纯净的灵魂。
没有审美的教育，是不完整的教育。在当今社会，人们越来越多、功利主义，音乐、艺术课程一次又一次压缩，语言甚至被认为是“无用”的学科，各种社会现象促使我们反思，在放弃美育的同时，我们留下了什么？“教育的本质，是一棵树摇一棵树吗，一朵云推一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂”，美育的根本目的是培养优秀的人格，高尚灵魂的塑造。
所以，让我们放慢脚步，让家人、学校与社会形成浓厚的美育氛围，“审美教育者，智力教育的补充，与德育相契合”。这样，只有这样，才能真正培养出更符合时代的多元化人才。
愿你我携手前行，用美育之美点亮生活，清醒的头脑，从灵魂深处寻求纯洁，为了寻求知与情的调和，终于明白生命的价值，获得完美的生活。
美育议论文推荐
柏拉图曾经说过，每个人都有一种精神，这种精神决定了一个人的品质。我认为：大部头书，这个精灵是我对美丽的热爱。
记得叔本华曾在《生命的智慧》中指出，有两种人，一个是“市侩”，另一个是“缪斯之子”。什么是非利士人？指不追求美的人，没有精神信仰的人，而缪斯的孩子是有精神生活的人，向往美丽与魅力的精神世界的人。可见的，人类追求美的基础，美育也与我们的生活息息相关。它可以丰富我们的世界，开阔我们的视野，让我们对这个世界还有感情，让我们的灵魂有新的追求和归宿。
也许有人会说，审美教育真的那么重要吗？它应该是，美育未必能填饱肚子。但，生活中更重要的是油笔衣食。塔拉·韦斯特法斯 说：我愿意改变我的生活，审美教育。美丽的教育可以改变一个人的生活，让平凡的生活活起来，让生活变成静水。也许对于毕飞宇，理想的生活是理性的精神和狮子的身体；而对我来说，理想的生活是美丽和教育。每个人对美的追求都不一样，但美育的作用是升华你对美的追求，振奋精神，充实灵魂。
根，我认为这是人类的重要基础。正如朱光潜在《谈美》中所写：“人与其他动物的不同之处在于，他比男人和女人有更高的抱负，美丽就是其中之一。“给大家，有两种生活，一是生活，一是心生。个人是有意义的，必须让心的生命成长。以及对“美”的追求，它可以让我们面对“顽固的现实”，还有《诗与远方》。
需要补充的是，以“美”育人，关键是要知道什么是美？李泽厚的“三美论”：悦耳，悦心、月之月神。可见的，美丽不仅让我们在身心上都感觉良好，明亮的精神，它甚至可以丰富我们的灵魂。如果我们看社会和国家层面，对美的追求也可以是人类文明进步的阶梯。就像在历史的长夜里，“美”就像一座灯塔，引导我们的文明前进。
蒋勋说：“美丽的文盲比文盲更可怕”。我认为，“美”应该是上帝为我们垂下的藤条，可以将我们的灵魂提升到天堂。一个人必须是精神的，美是最高的精神需求。“风在吹，潮平滩宽”，在人生的路上，用美育为我们的生活竖起大旗！
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