细胞质中游离的多种氨基酸，以mRNA为模板合成具有特定氨基酸序列的蛋白质，这个过程称为翻译。
高中水平考试生物知识要点
1、分离法则：在体细胞中，控制同一性状的遗传因素成对存在，不相交的;在配子的形成中，成对的遗传元件分离，分离的遗传元素进入不同的配子，从配子遗传给后代。
2、自由组合定律：控制不同性状的遗传因素的分离与组合互不干扰;在配子的形成中，决定同一性状的成对遗传因素相互分离，决定不同性状的遗传因素自由组合。
3、继承的两个基本规律的本质是：继承的不是特质本身，控制性状的遗传因素。
4、孟德尔的成功：正确选择实验材料;现在研究一对相对性状的遗传，研究两对或多对性状的遗传;使用统计方法分析实验结果;基于大量数据分析的假设，设计新的实验来验证。
5、孟德尔对分离现象的成因提出如下假设：生物的性状是由遗传因素决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;当生物体再生生殖细胞 - 配子，成对的遗传元素彼此分离，进入不同的配子;在受精时，雌雄配子的结合是随机的。
6、萨顿的假设：基因与染色体行为之间存在明显的平行关系。（类比推理提出）
基因在杂交过程中保持完整和独立;基因在体细胞中成对存在，染色体也是配对的;体细胞中的配对基因，一个来自父亲，来自母亲的一份，同源染色体;非等位基因在形成配子时自由结合，在减数分裂后期第一次分裂期间，非同源染色体也自由组装。
萨顿由此得出结论：基因由秦代的染色体携带到下一代。染色体上的基因。
7、减数分裂是一种有性繁殖的有机体，在成熟生殖细胞产生过程中染色体数量减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞的染色体数目是原始生殖细胞的一半。
8、配对染色体，形状和大小一般都一样，来自父亲的一份，来自母亲的一份，同源染色体。同源染色体的成对配对称为结合性。突触后的每对同源染色体包含四个染色单体，四分体。
9、减数分裂期间染色体数量减半发生在第一次减数分裂期间。
10、受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母侧）。
11、基因分离的本质是：在混合细胞中，一对同源染色体上的等位基因，有一定的独立性;在减数分裂形成配子，等位基因分离为同源染色体分离，成两个配子，用配子独立传给后代。
12、基因自由组合定律的本质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和自由组合互不干扰;在减数分裂期间，虽然同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
13、红绿色盲、抗维生素D佝偻病等，他们的基因位于性染色体上，所以遗传总是与性有关，这种现象称为性连锁遗传。
14、大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数生物体（如 HIV 病毒）的遗传物质是 RNA，所以DNA是主要的遗传物质。
15、DNA分子双螺旋结构的主要特征：DNA分子由两条链组成，两条链以反平行方式盘绕成双螺旋;脱氧核苷酸和磷酸盐在 DNA 分子中交替连接，布置在外面，形成基本骨架，底座布置在里面;两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，并且碱基配对有一定的规则。
高中生物能力测试易混知识
1.突变育种的意义
回答：增加变体的频率，创建人类需要的突变类型，从中选择、培育优良的生物品种。
2.原核细胞与真核细胞相比的主要特征
回答：典型的没有核膜的细胞核。
3.细胞分裂间期最重要的变化
回答：DNA复制和相关的蛋白质合成。
4.构成蛋白质的氨基酸的主要特征是
回答：(a-氨基酸)均含有至少一个氨基和一个羧基，并且两者都有一个氨基酸和一个羧基连接到相同的碳原子上。
5.核酸的主要功能
回答：所有生物的遗传物质，遗传，变异性和蛋白质生物合成很重要。
6.细胞膜的主要成分是
回答：蛋白质分子和磷脂分子。高考资源网
7.渗透膜的主要特点是
回答：水分子可以自由通过，精选小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子不能通过。
8 线粒体功能
回答：细胞有氧呼吸的主要场所
9.叶绿体色素的作用
回答：吸收、传输和转换光能。
10.核的主要功能
回答：遗传物质的储存和复制位点，是细胞遗传和代谢活动的控制中心。新陈代谢的主要场所：细胞质基质。
11.细胞分裂的意义
回答：父母和后代遗传性状的稳定性。
12.ATP的功能
回答：生物体生命活动所需的直接能量来源。
13.参与分泌蛋白形成的细胞器
回答：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
14.产生 ATP 的细胞器（结构）
回答：线粒体、叶绿体、（细胞质基质（结构））
产生水的细胞器（结构）：线粒体、叶绿体、核糖体、（核（结构））
能够进行碱基互补配对的细胞器（结构）：线粒体、叶绿体、核糖体、（核（结构））
14.确切地，光合作用的产物是
回答：有机物和氧气
15.渗透的前提是
回答：一是半透膜;二、半透膜两侧应有浓度差。
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