2022年湖南高校招生音乐省统考主考考生：掌握音乐基础理论;音乐听力、频谱识别能力;歌唱或表演技巧和表演技巧;器乐演奏的声音状况或生理状况等。
2022年湖南大学招生音乐考试科目及分数
音乐专业考试，具体考试科目根据主要科目的类别而有所不同，分为两种：
1.非理论作文考生的主要科目
2.主科报考理论作曲类考生的考试科目
2022年湖南大学招生音乐考试内容、形式及要求
声乐（包括美声唱法）、国籍、流行歌曲）
一、考试目的
通过学生的歌声，确定候选人的声音状况、唱法、音乐表演等。
二、考试内容和形式
考生凭记忆唱出 1 首歌曲。
考生应在规定的曲目范围内选择一首歌曲（曲目范围见附件2）作为考试曲目。
三、考试要求
1.中国戏曲选段和外国戏曲咏叹调不能换位，否则酌情扣分。
2.考生必须背诵，否则会被扣分。
器乐
一、考试目的
测试考生器乐演奏水平和综合演奏能力。
二、考试内容和形式
1.钢琴 - 练习曲、各 1 件，每个候选人必须从记忆中演奏。
2.器乐（管弦乐和民族乐器、手风琴） - 练习曲、各 1 件，每个候选人必须从记忆中演奏。乐器在没有伴奏的情况下演奏。
三、考试要求
1.考生必须以不低于每首乐曲要求的最低速度演奏，否则会被扣分甚至终止考试。
2.作品中标注的重复标记无需反复播放。
3.考生必须凭记忆弹奏，否则会被扣分。
4.考生不得自带伴奏或伴奏CD。
5.考场里的钢琴，其他乐器考生自带。
音乐基础理论
一、考试目的
测试考生对该学科基本概念和基本理论的掌握程度，以及运用所学知识综合分析和解决问题的能力。
二、考试内容及要求
(1) 发音和记谱法（约占题目的30%）
1.音高
发声原理、音乐和噪音、音乐的特点
音乐系统、音序、声级、半音、全音、肯定和共鸣等
音调分组，能够在指定五线谱中写出指定音符的名称和组或根据指定的名称和组在五线谱中找到自己的位置
四种常用的五线谱：高音员工、低音谱号、中音和中音五线谱
2.声音的长度
基本音符的含义和标准书写，其余在记谱法和五线谱中
附着点的作用和附着点
基本音符和点音符的特殊划分
自由扩展标记和连音符的作用
3.韵律、速度和音高组合方法
韵律、打、射击、打、条形线、单拍、复合节奏、混合节拍、韵律、改变节奏、交错的节拍和不完整的小节等
时间签名概念、拼写和意义
切分音的概念和标准书写
了解音高组合的含义，掌握常见的单拍、复合节拍和混合节拍的音高值的正确组合
4.装饰品、发音记号、省略号和音乐术语
祈求、波音公司、颤音、回声等装饰标记
断奏、连奏、保持音、运音符号，例如滑音和琶音
移动八度或重复八度标记、段落重复和省略号，例如声音或模式重复
常用速度标记和速度标记
（2）音程和和弦（约20%的题目）
1.间隔
自然间隔、更改间隔、和谐与不和谐
区间扩张和收缩
识别并形成单音和复音间隔
区间倒置
等间隔
2.和弦
对位和倒位三元组的识别与构建
七和弦正反七和弦的识别与构建
平等的和弦识别和作曲
（3）调式和调性（约50%的主题）
1.模态调性基础
调试、模式规模、键音阶和调性等概念
大的、小调音阶符号、名称和分类（Orthophonic 和 Secondary，稳定声级和不稳定声级）
大的、次要概念，规模结构，模式颜色与色调水平??趋势的关系
国家音阶的音阶标记（主音一级或宫音一级）和音阶名称（正音）：宫、商业、喇叭、符号、羽毛;偏音：清角、变化、飞跃、换宫）
五声音阶概念、规模结构及特点
七音概念、规模结构（药剂师规模：嘉城穴变宫;雅音阶：加法符号和子宫;燕乐音阶：嘉庆角与飞跃）及特点
调号的产生规律及四种常用五线谱的写法
大的、以小调和民族调式书写调号的方法
使用调号或临时变音符号形成大、小音阶和国家音阶的方法
2.调关系
关系量表的概念，判断一个专业的相对次要或未成年人的相对专业的能力
同宫系音的概念，能熟练地找出同宫系的曲调
同主调大调小调和同调国调的概念，善于找出与调式主音相关的关键
大的、相互密切相关的小调和国调的概念，熟练找到所有相关的调式音调
3.模态色调分析
在大调和小调和民族声调范围内，分析模态尺度所属的关键
在自然界、在和声小调和五声音调范围内，分析一个声音组（或旋律片段）所属的调
分析大调和小调音阶的旋律（除了特定于调式的曲调外，还可能包含其他装饰曲调），熟练分析它们所属的模态调性
五声音阶接近换位的旋律分析，熟练分析它们所属的模态调性
分析大调和小调相对移调的旋律（除了调式特征拐点外，可能包含其他及物或辅助拐点），熟练分析它们所属的模态调性
4.翻译和换位
精通将乐谱翻译成五线谱，反之亦然
转置概念，四种不同的转置方法，即“移调移动音程”、“改变调号”、不改变音高的移调” “普通移调乐器的移调” “等音调移调”
三、考试形式和题目类型
1.考试形式：结合听力训练,闭卷笔试。
2.考试题型：写问题、分析问题。
四、考试成绩和时间
1.考试成绩：满分 100 分。
2.考试时间：60 分钟。
练耳
一、考试目的
按对间隔、和弦、韵律、旋律的听写与听写，评估候选人的语调感、节奏感、音乐记忆、音乐的记谱和理解。
二、考试内容及要求
1.听写旋律间隔
问题的范围：基本声级;自然间隔;单区间。
演奏方式：每个旋律间隔播放 3 次，每次通过前的标准音调。
等级：每个间隔 2 分，共 10 分。
2.听写和语音程序
问题的范围：基本声级;自然间隔;单区间。
演奏方式：每个合唱播放 3 次，每次通过前的标准音调。
等级：每个间隔 2 分，共 10 分。
3.听写黑社会
问题的范围：基本声级;大 3、小 3、负 3、增强三和弦及其转位。
演奏方式：每个和弦演奏 3 次，在每个之前给出标准音调。
等级：每个和弦 2 分，共 10 分。
4.口述短旋律
问题的范围：一共3道题
①②子问题：
C大调或小调，2/4 或 3/4，基本节奏。可以包括少量的诽谤和屈折。
子问题③：
3/8拍，四个酒吧;
C宫系统五声音阶，没有拐点，基本节奏，没有关联。
演奏方式：每个子问题玩 3 次，每次通过前都会给出标准音调，并预留一段速度提示。
三、考试形式和题目类型
1.考试形式：结合乐理,闭卷笔试。
2.考试题型：听写问题。
四、考试成绩和时间
1.考试成绩：满分 50 分。
2.考试时间：20分钟。
五、问题类型示例（见附录 1：样品量）
视唱
一、考试目的
测试考生的歌唱能力，主要包括基本语调、节奏和音乐表达。
二、考试内容及要求
（一）考试内容
2 条轨道：
轨道 1.视唱;
轨道 2.职员：无调号的唱音。
考试曲目将在考试前一个月在湖南省教育考试院网站公布。
(2) 考试要求
1.视唱：4/4拍，包含基本节奏模式，线条和休息节奏和简单的变化。
2.工作人员视唱：C大调、未成年人、C宫系统，2/4 或 3/4 节拍，以常见的节奏型和流畅的旋律为主要内容，并且应该掌握点音符、切分音、三胞胎、暂停、大的音程跳跃（一个八度以内）和变化的声音以通过和辅助的形式。
三、考试要求
1.独奏视唱。考生从考前湖南省教育考试院公布的视唱曲目中现场选择1个乐谱和1个工作人员。
2.摆动或轻敲，由于声音限制，个别候选人，你也可以设置自己的。
四、考试成绩
视唱，在没有调号的高音五线谱上视唱得 50 分，总分100分，总分的 10%。
理论组成
一、考试目的
考察考生对作文技术理论知识的掌握程度和对作文技术的掌握能力，了解候选人感知音乐的能力和创造潜力。
二、考试内容及要求
和谐：包括两类题：旋律的和声和和声分析，检查传统函数和声乐一阶关系调制之前的内容（包括一阶关系调制）。
旋律的和谐：需要掌握四和声的一般写作原则，能正确划分词组结构，合理安排终止，和声配置的功能逻辑合理，零件自然连接。
和声分析：能够正确分析多声部音乐作品的情调调性，并标记和弦。
撰写：包括作曲和器乐两部分。
作曲：为指定的歌词创作音乐。歌词和音乐的正确组合是必需的，流畅自然的旋律，独特的性格，生动，结构完整性，适合唱歌。
器乐作曲：将特定的动机发展成结构良好的钢琴作品。合理使用激励发展的常用技术，可以表达某种心情或情绪，符合仪器的性能特点。
钢琴：需要一定的表演技巧，能准确把握和表达音乐的情感内涵。需要准备的歌曲、练习曲各 1，曲目难度不低于车尔尼练习曲（849）。
三、考试形式和时间
和谐：闭卷笔试，考试时间为120分钟。
撰写：闭卷笔试，考试时间 180 分钟。
钢琴：采访（现场表演）。
四、问题类型和分数
1.和谐（总分的 30%）
(a) 指定旋律的和声
(b) 和声分析
2.作文（占总分的30%）
(a) 为指定的歌词创作一首歌
(b) 创作带有特定动机的钢琴曲
3.钢琴（总分的 15%）
面试
一、采访对象
1.凡报考音乐省统一考试的专业考生，均需参加相应专业的面试;
2.考生可以同时申请音乐教育和音乐表演。
二、采访内容
1.申请音乐教育专业的考生需具备第二专业（主专业以外的其他专业）的演奏能力;
2.申请音乐表演的考生需具备一定的形象和气质。
三、面试结果
面试成绩作为申请专业录取的参考，不计入省考总分。
标签：
