山东学术水平考试的科目有哪些：生命政治史。语、数学、外语、政治的、历史、地理、物理、化工、生物学：这9个学科的学历资格考试均由全省统一命题设定、统一考试、统一组织、统一的结果。试卷价值100分，60分及格。语言科目考试时间为120分钟，其他 8 门科目均为 90 分钟。
山东学术水平考试所有科目如何考试
学术能力测试：生命政治史
语、数学、外语、政治的、历史、地理、物理、化工、生物学：这9个科目的学术能力考试均由全省统一命题规定、统一考试、统一组织、统一的结果。试卷价值100分，60分及格。语言科目考试时间为120分钟，其他 8 门科目均为 90 分钟。
学术能力测试：信息技术
基于计算机的测试，全省统一提案、统一考试、统一组织、统一的结果。分数是100分，60分及格。考试时间为40分钟。
通用技术、音乐、艺术、体育与健康资格考试，除省级统一组织的评审外，学校自行制定的实施计划也有过程评估和评估部分，如何实施不同科目有不同要求，详情如下：
学术能力测试：通用技术
通用技术学术能力测试分为基础知识测试和技术实践能力评估两部分。在，基础知识测试部分测试时间为40分钟，满分 100 分，60分及格，机考，全省统一提案、统一考试、统一组织、统一的结果。普通高二下学期安排学生第一次基础知识测试。
技术实践能力考核部分由学校根据办学实际情况进行，自行制定实施方案，报市教育局确认，课程开始前致学生、模块学习后由家长公布，市县组织，学校具体实施。一般联合信用确认，采用过程评价和总结性评价相结合。
主要评估学生的课堂出勤情况、团队合作、技术实践方案制定、图形表达、模型（真实）生产、技术测试、产品评价等，每个学生在完成必修模块后应提交一份技术工作，相关材料和作品作为技术实践能力认定的主要依据。
通过基础知识测试和技术实践能力评估，一般技术科目只合格。
学术能力测试：艺术科目（音乐、艺术）
艺术科目（音乐、艺术类合格考试）学术水平考试采用“过程评价+专项考试”的方式。工艺评价时间高一、大二和大四，具体评估时间可根据课程和课表确定。特殊考试时间由学校自行确定，高中第一学期末完成。
过程评估。每学期末，学校采用艺术质量评估的方法，学生音乐、艺术课程成绩、学习态度、将评估课堂表现和参与美育实践活动的经验。过程评价分数为每学期艺术质量评价分数的平均值。
特殊测试。市、县教育行政部门根据国家课程标准制定计划，学校组织。考试形式应多样化。课程结束后的学生，分别在音乐中、艺术课程中的其中一个模块将被独立选择进行测试。包括音乐欣赏在内的音乐科目、唱歌、玩、创建、音乐和舞蹈、音乐和戏剧表演的六个模块;包括艺术鉴赏在内的艺术科目、绘画雕塑、设计工艺、书法篆刻、现代媒体艺术五个系列。考试内容应以课程标准为准，重点考察学生对基础知识和基本技能的掌握情况，特别是艺术鉴赏和艺术表达（表演）的能力和专长。
工艺评价和特殊测试结果不合格者，可参加补充考试。在，过程评价复试时间应在本学期内完成。生病、残疾人不能参加音乐、美术考试考生，可见病、残疾程度，申请豁免或延期。豁免和限制声带、听力、想象、语言障碍等。申请免试者，须持有县级以上医院诊断证明（病历）或残联出具的残疾证明，经学校批准并加盖公章后，报县级教育行政部门认定批准。专业豁免政策由各城市自行制定。
音乐、艺术学科的过程评价、所有特殊测试均合格，音乐、艺术科目有资格。
学术能力测试：高中体育与健康
高中体育和健康水平考试以“体育参与+体能测试+运动技能测试”的形式进行。运动参与和体能测试是过程评估，高中时间、大二和大四，具体评估时间可根据课程和课表确定。运动技能测试时间由学校自行决定，高中第一学期末完成。
体育参与。符合体育和健康课程标准的高中，制定学生体育课程学习和课外体育锻炼评估方法，在每学期末参加学生体育和健康课程、体育与健康课程学业成绩、评估或评估班级之间体育活动的参与情况。
体能测试。根据《国家学生身体健康标准》，县级教育行政部门统一部署，在每个学年的最后一个学期，使用统一的测试设备、统一测试软件，通过集中测试、集中体检或体能达标运动会等，学生身体健康状况由学校或第三方检测。
运动技能测试。根据体育与健康课程标准和《国家学生身体健康标准》的相关规定，由学校向田径学生、游泳、篮球、排球、足球、乒乓、羽毛球、网球、有氧运动、独立选择武术和其他项目中的运动技能进行测试。
体能测试和运动技能测试不及格者，可参加补充考试。在，体能测试补考应在本学年内完成。
高中水平考试重要吗
学术能力考试很重要。
1、学业能力测试是评价普通高中生相关科目学习质量的能力测试。不同于具有选择性的大学入学考试，也不同于为学分认可而设置的模块化考试。
2、学术能力测试是评估普通高中生相关科目是否符合课程标准要求的主要手段，也是为了检查普通高中学分的公平性、公平的重要衡量标准。
3、学术能力测试结果是大学录取选择的主要参考之一。
4、实施普通高中学历水平考试制度，有利于确保普通高中按照国家课程计划和课程标准组织教育教学，有利于监测普通高中教育教学质量，推动学校不断提高课程实施的质量和水平。
5、通过学术能力测试，可以拿到高中毕业证，获得高考所需的学历;高考，一些重点院校也参考学术能力测试成绩;如果不满足要求，可能不被录取。
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