能。通常,参加英语学术能力测试,高考也可以选择日语;无论是日语还是英语,只要成绩通过,对高中没有影响。
什么是日本学术能力考试
学业水平考试是对普通高中生学科学习质量的考核，由省教育行政部门组织，根据课程标准要求确定考试内容、提出建议。
支持小语种和英语的共同发展
根据全国高考综合改革总体部署，2014 年,教育部印发《普通高中学术水平考试实施意见》，将包括英语、日本人、俄语、德语、法语、包括西班牙语在内的外语科目包含在学术能力测试中，学生毕业的重要条件。
类似于高考的外语，学术能力测试的外语科目也由6种语言的考生选择。
学术能力测试 学术能力测试以本课程标准及教育部相关考试规定为准，省级教育行政部门组织实施的考试，主要针对已完成日语必修课的学生，主要目的是衡量高中生是否达到毕业要求，因此，考试应以本课程标准规定的必修课内容和学术质量四级为准。为此，日本学术能力测试题的难度不要太高，不宜过分强调问题之间的区别。学术能力测试成绩一般分为五个等级，排名从高到低是A、乙、C、D、乙。
关于日本学术能力考试的常见问题
第一季度：高考选择日语，我是否也应该在学术能力测试中选择日语
一个：这取决于具体的政策。通常，参加英语学术能力测试，高考也可以选择日语;无论是日语还是英语，只要成绩通过，对高中没有影响。
第二季度：日本学术能力考试难考吗
一个：根据《普通高中日语课程标准（2017年版、2020年修订）》：“日本学力考试的难度不要太高”。
第三季度：考试题目和内容是什么
一个：《课程标准》中给出了4种命题建议：听力理解、口头表达、阅读理解和书面表达，具体问题因省市而异，但是，调查的内容基本上是基于语言知识和语言使用。
以下是2021年6月重庆市普通高中日语能力考试的试题类型和试卷结构，以供参考：
● 第一大主题是听力，要求候选人根据他们听到的 10 个简短对话，从每个问题给出的 3 个选项中选择最佳选项。
● 第二个话题是日语知识的应用，要求考生使用所提供句子的内容，从每个问题的 4 个选项中选择最佳选项。
● 第三个题目是阅读理解，考生需阅读3篇短文，从作文后为每个问题给出的 4 个选项中选择最佳选项。
● 第四大主题是写作，要求候选人使用给出的信息，用日语写一篇不少于200字的短文。
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