原始分数与指定分数之间的差异大小主要与原始分数的分数范围和指定分数的等级有关。例如，在一次考试中，学生a在历史上得了80分，排名在全省的1%以内，最终成绩改为100分。学生B物理得了80分，在全省37%-43%的范围内排名，最终成绩改为76分。

如何计算指定分数和原始分数

1、确定评分区间。考生各科原始成绩由高到低排列，按一定比例分为a、B、C、D、e五个年级。相应的得分范围分别为100～86、85～71、70～56、55～41和40～30。

2、确定原始得分区间。与指定区域相对应，原始分数范围由实际参加每个科目考试的人数及其分数决定。

3、用公式计算。假设原始分数区间的最大值与原始分数之间的差值为r，原始分数区间与原始分数区间的最小值之间的差值为r，分配的分区之间的最大值为a，最小值为a，分配的分数未知T，其余为已知数。评分公式为r/r=（A-T）/（T-A）。计算后，可通过四舍五入获得t值。

4、根据考生的原始分数，从高到低分为五个等级。每个年级的人数比例在A、B、C、D和E级分别约为15%、35%、13%和2%，这将考生的原始分数转换为分数。公式：（该区间高考的最高分数-原始分数）÷（原始分数-该区间高考的最低分数）=（分配给分区的分数的最高分数-x）÷（x-分配给分区的分数的最低分数）。

评分系统的优点

1、减少不同科目难度造成的分数差异。高考改为六选三合的随机组合，共有20种组合。科目组合太多，不方便学生直接比较。以前，将艺术和科学分开要方便得多。此外，在高校招生时，由于科目不同，学生无法直接与试卷进行比较。

2、减少不同试题的分数差异。如果同一科目有两次考试，每次考试的难度可能不同，因此分数不能与试卷分数直接比较。在众多考生中，无论同一科目的试卷有多难，根据高分和低分可以更好地表达学生的水平差异。

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