“双高计划”一般是指具有中国特色的高水平高职院校和专业的建设计划；建设一批引领改革、支持发展、中国特色、世界一流的高职院校和骨干专业（群），主要是党中央、国务院的重大决策和建设项目。这也是推进我国教育现代化的一项重要决策，被称为“双一流高等职业教育”。
什么是双高中计划学校
第一类：高水平学校建设单位（甲级）
学校名称
专业群名称
北京电子科技职业学院
汽车制造与装配技术、药品生物技术
天津市职业大学
眼视光技术、包装工程技术
江苏农林职业技术学院
现代农业技术、园林技术
无锡职业技术学院
数控技术、物联网应用技术
金华职业技术学院
机械制造与自动化、学前教育
浙江机电职业技术学院
机械制造与自动化、智能控制技术
山东商业职业技术学院
市场营销、云计算技术与应用
黄河水利职业技术学院
水利水电建筑工程、测绘地理信息技术
深圳职业技术学院
通信技术、电子信息工程技术
陕西工业职业技术学院
机械制造与自动化、材料成型与控制技术
第二类：高水平学校建设单位（B档）
学校名称
专业群名称
北京工业职业技术学院
机电一体化技术、工程测量技术
天津医学高等专科学校
护理、药学
河北工业职业技术学院
黑色冶金技术、电气自动化技术
辽宁省交通高等专科学校
道路桥梁工程技术、汽车运用与维修技术
常州信息职业技术学院
软件技术、信息安全与管理
江苏农牧科技职业学院
畜牧兽医、食品药品监督管理
南京信息职业技术学院
通信技术、电子产品质量检测
杭州职业技术学院
电梯工程技术、服装设计与工艺
宁波职业技术学院
应用化工技术、模具设计与制造
浙江金融职业学院
金融管理、国际贸易实务
日照职业技术学院
水产养殖技术、建筑工程技术
淄博职业学院
电气自动化技术、新能源汽车技术
长沙民政职业技术学院
现代殡葬技术与管理、老年服务与管理
广东轻工职业技术学院
精细化工技术、产品艺术设计
广州番禺职业技术学院
艺术设计、珠宝首饰技术与管理
深圳信息职业技术学院
软件技术、移动通信技术
顺德职业技术学院
家具设计与制造、制冷与空调技术
重庆电子工程职业学院
物联网应用技术、信息安全与管理
重庆工业职业技术学院
模具设计与制造、汽车检测与维修技术
杨凌职业技术学院
农业生物技术、水利工程
第三类：高水平学校建设单位（C档）
学校名称
专业群名称
北京财贸职业学院
会计、连锁经营管理
天津轻工职业技术学院
模具设计与制造、光伏发电技术与应用
山西省财政税务专科学校
会计、市场营销
内蒙古机电职业技术学院
电力系统自动化技术、机械制造与自动化
长春汽车工业高等专科学校
汽车制造与装配技术、新能源汽车技术
哈尔滨职业技术学院
机电一体化技术、电子商务
上海工艺美术职业学院
工艺美术品设计、产品艺术设计
常州机电职业技术学院
工业机器人技术、模具设计与制造
江苏经贸职业技术学院
电子商务、老年服务与管理
温州职业技术学院
鞋类设计与工艺、电机与电器技术
芜湖职业技术学院
机电一体化技术、食品营养与检测
福建船政交通职业学院
航海技术、安全技术与管理
九江职业技术学院
船舶工程技术、物联网应用技术
滨州职业学院
护理、机械制造与自动化
武汉船舶职业技术学院
船舶工程技术、轮机工程技术
湖南铁道职业技术学院
铁道机车车辆制造与维护、铁道机车
南宁职业技术学院
建筑室内设计、软件技术
海南经贸职业技术学院
旅游管理、国际经济与贸易
四川工程职业技术学院
数控技术、焊接技术与自动化
贵州交通职业技术学院
道路桥梁工程技术、汽车运用与维修技术
昆明冶金高等专科学校
有色冶金技术、测绘工程技术
陕西铁路工程职业技术学院
高速铁道工程技术、城市轨道交通工程技术
西安航空职业技术学院
飞机机电设备维修、无人机应用技术
兰州资源环境职业技术学院
应用气象技术、金属精密成型技术
宁夏职业技术学院
畜牧兽医、机电一体化技术
新疆农业职业技术学院
种子生产与经营、畜牧兽医
双高计划的功能是什么
“双高”计划是继我国普通高等教育“双一流”之后职业教育领域的一项重要制度设计。据了解，“双高计划”建设每五年有一个支持周期，每年将投入20多亿美元。五年后，将进行评估，以实现“进进出出，优胜劣汰”的目标。资金主要投入教学改革、课程标准研发、师资队伍建设等方面，实现职业教育整体内涵的提升。
此外，“双高计划”还提供了与国家职业教育改革和中国教育现代化对标的时间表，提出到2022年，一批高职院校和专业群体的办学水平、服务能力和国际影响力将显著提高，形成一批政策，有效支持职业教育高质量发展的制度和标准。
到2035年，一批高职院校和专业群体将达到国际先进水平，职业教育高质量发展的政策、制度、标准体系将更加成熟和完善，形成有中国特色的职业教育发展模式。
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