2025年以来，普通高校招生参照普通高中学生综合素质评价，实行统一高考与普通高中学业水平考试相结合的录取模式。统一高考将实行“3+1+2”模式，考试科目由统一高考科目和普通高中学业水平的选拔考试科目组成。统一高考科目为中文、数学和外语（包括英语、俄语、日语、法语、德语和西班牙语）。这里没有文科和理科，使用的是国家试卷。
山西2022年高考改革方案是什么
实施方案包括四项任务：一是完善普通高中学业水平考试制度。自2022年秋季高中一年级招生以来，全面实施普通高中学业水平考试。学术水平考试分为资格考试和选拔考试。资格考试涵盖除国家高中课程计划规定的劳动教育和综合实践活动以外的所有科目，包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、艺术、体育、健康等14门科目，它们安排在相应课程结束后的学期末，其成绩是承认高中生毕业和高中同等学业能力的主要依据。选修考试包括物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等六门科目，与全国统一高考同时进行。其结果是高校招生的重要依据。
第二，完善高中生综合素质评价体系。全面实施高中生综合素质评价，并将其作为高校招生的重要参考。高中注重检查和如实记录学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素质、劳动和社会实践等方面的表现，在整理、选择、出版、审阅学生评价材料的基础上，形成学生综合素质档案，其中包括统一管理的学生综合素质测评信息管理平台。高校根据学校特点和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价使用方法，并提前向社会公布，促进人才选拔的公平科学。
第三，深化高考统一招生改革。2025年以来，普通高校招生参照普通高中学生综合素质评价，实行统一高考与普通高中学业水平考试相结合的录取模式。统一高考将实行“3+1+2”模式，考试科目由统一高考科目和普通高中学业水平的选拔考试科目组成。统一高考科目为中文、数学和外语（包括英语、俄语、日语、法语、德语和西班牙语），文理不分，采用国家试卷；选修科目为物理、化学、生物、思想政治、历史地理，由省级统一设置。考生首先从物理和历史中选择一个，然后根据高校的要求和自己的特殊兴趣从化学、生物、思想政治和地理中选择两个。
考生总成绩由语文、数学、外语三门全国统一考试科目的成绩和三门选修考试科目的成绩组成。总分750分，其中语文、数学、外语各150分，按原分计入总分；抽查科目各得100分。首选科目物理和历史与原始分数一起计入总分，重新选择的科目化学、生物、思想政治和地理与年级转换分数一起计入总分。统一高考科目按照全国统一高考时间进行考试，择优考试科目在统一高考结束后立即进行考试。按照物理和历史科目分别计划和交叉招生。
四是深化高职院校分类考试招生改革。坚持职业教育类型定位，加快高职院校分类考试招生制度改革，完善“文化素质+职业技能”的职业教育高考评价选拔方法，扩大高职院校分类考试招生比例，使分类考试招生成为高职院校招生的主渠道。
在实施方案中，学生自主选择考试科目，将高校专业培养与高中教育教学有机结合，通过多元化的人才素质结构和多元化的考试方式，构建更有利于学生健康成长的人才培养体系。同时，以促进公平正义为基本价值取向，优化考试科目评分方式，完善多渠道监督体系，切实保障招生机会公平、程序公开、结果公平。
Q： 新的高考改革设置了选修科目，为学生提供了更多的自主选择，也对高中教育提出了新的要求。在这方面，教育部门和学校将采取哪些措施来确保这项工作的顺利实施？
A： 高考改革废除了传统的文理科分工，实行“3+1+2”的选考模式，考试科目组合由2个改为12个。学生的学科选择权和学习自主权大大增强，对普通高中的办学条件、教学管理、教师等提出了更高的要求。为了保证这项工作的顺利进行，我们将重点关注以下四个方面。
一是加强制度保障。我们制定了《普通高中实施选课和走课教学的指导意见》，并根据指导意见对课程建设、选课指导、走课管理、教学实施等方面提出了具体要求，学校将完善管理制度，制定选课指南，促进学生全面、个性化发展。同时，将提前两年公布高校招生专业选课要求，为学生科学选课提供参考。
第二，加强硬件支持。针对选课上课的新需求，近年来，我们不断扩大资源，改善办学条件，为选课上课的实施提供有条件的支持。下一步，我们将继续加强资源建设和保障，有效满足教育教学的实际需要。同时，通过动态管理、结构调整、区域统筹等措施，配置足够的师资，满足选课和走课教学的需要。
第三，加强信息技术应用。我们将加强智慧校园建设，充分利用信息手段，开发排课信息管理系统，加强排课、学生管理、教师配置、教学设施配置等方面的统筹规划，逐步实现选课、排课、管理的智能化，并鼓励符合条件的城市规划建设全市统一的选课和交接班管理平台。
第四，加强职业生涯规划教育。深化普通高中教育方式改革，建立专兼职教师队伍，通过学科教学渗透、开设辅导课程、开展专业体验等方式引导学生职业生涯规划，引导学生将国家需求、个人愿望和自身利益有机结合起来，切实提高学生选修课、考试科目、专业和未来发展的能力。
学生自主确定高考科目是高考综合改革的一大亮点，也是高考综合改革的一大重点。我们将通过扎实的工作和有效的措施，加强引导和引导，努力让每个孩子健康快乐地成长，让每个孩子都能享受到生命辉煌的机会。
新一轮高考如何选课
许多省份已经实施了新的高考模式，现在正处于一个交替的环节。一些高三学生仍然按照旧的高考模式进行教学，但高一学生可能是新的高考模式。3+3模式的主要学科是语言、数学和外语，再加上上述综合的其余学科。3+1+2的模式类似。三是指按原成绩计入高考总成绩的三种语言、数字和外语。1表示历史物理的两个选项之一，您选择的科目也将与原始分数一起包含在高考总分数中。
其余科目自行选择两门课程，但根据评分系统，这两门课程包含在高考总成绩中，即某一分数段的所有学生都得到一个分数。例如，如果一个学生在考试中得了90分，如果分数是90到100分，那么这个学生就会得到满分。当然，很多地方的英语成绩也被调查了很多次，最高的成绩被计入高考总分。然而，在一些地区，这种模式目前无法实施，英语考试的数量可能相对较少。
标签：
