2021年中国传媒大学高考分数线及位次排名【2022参考】(2021年中国传媒大学)

七夏 367
左侧宽880
左侧宽880

可参考中国传媒大学2021高考的分数线和排名,以及2022年考生和家长填写的志愿者。2021,北京中国传媒大学最低录取分数为616分,录取位置为5860;天津中国传媒大学的最低录取分数为654分,录取位置为3780。

2021中国传媒大学普通省份招生职位范围


理科文科省份批次2021年最低分2020年最低分2021年位次2020年位次2021年最低分2020年最低分2021年位次2020年位次山西本科一批A类58360474227732600593927773内蒙古本科一批54657967884647590619683432吉林本科一批A类57560342094335590605528501黑龙江本科一批A类56860655275255596601565529安徽本科一批6126279955104256396108191073江西本科一批60361277158242626609842637河南本科一批619637147671613963262215111657广西本科一批59060158826588620594548671四川本科一批625642976172286096131189593贵州本科一批55660088785520643630546650云南本科一批60063374654960645639518561陕西本科一批579591784376776046341018590甘肃本科一批55256552985443589611547448青海本科一段50251418331618558570204212宁夏本科一批47054855572087592601330437

中国传媒大学2021年在新高考省份的录取位次范围

省市批次专业组2021年最低分2021年最低位次北京本科批中国传媒大学(02)6205343北京本科批中国传媒大学(01)6284415北京本科批中国传媒大学(03)6165860天津本科A批中国传媒大学2组6543780天津本科A批中国传媒大学1组6593193河北专科批-60013430辽宁本科批-6334282上海本科批中国传媒(01)5564556上海本科批中国传媒(02)5476081上海本科批中国传媒(03)5544880江苏本科批中国传媒大学03组5952294江苏本科批中国传媒大学06组58414932江苏本科批中国传媒大学05组59410390江苏本科批中国传媒大学02组6021447浙江一段-63911875福建本科批中国传媒大学999组6165822山东一段-59818237湖北本科批中国传媒大学第01组6221427湖北本科批中国传媒大学第04组(国家专项)60115971湖北本科批中国传媒大学第03组61710212湖北本科批中国传媒大学第02组(国家专项)6142132湖南本科批中国传媒大学1组6091011湖南本科批中国传媒大学3组6001642湖南本科批中国传媒大学6组59314727湖南本科批中国传媒大学4组6098904湖南本科批中国传媒大学5组60211310湖南本科批中国传媒大学2组5912513广东本科批中国传媒大学202组6032663广东本科批中国传媒大学201组6141489广东本科批中国传媒大学204组61116904广东本科批中国传媒大学203组61514784海南本科批中国传媒大学(03)6861945海南本科批中国传媒大学(02)731657重庆本科批-6296632

中国传媒大学的教育水平如何

中国传媒大学位于北京,是教育部下属的一所公立艺术大学。目前,学校已成功进入211所、双一流和中央直属高校行列,并已入选双万计划。它是研究生学历有保障的大学之一。


据悉,中国传媒大学拥有19个硕士点、8个博士点、11个特色专业、2个一级学科和1个重点实验室。2022年,该校在中国最佳软科学大学排名中排名第92位,2022年在语言(软科学)排名中排名第2位。新闻、传播、戏剧和影视在第四轮国家学科评估中被教育部评为a+,成为中国传媒大学的最佳学科。

学校师资力量雄厚,注重结构和层次建设。截至2018年10月,共有教职工1989人,其中专任教师1115人,高级教师329人,副高级教师589人。学校拥有一批国内外知名教授和学者,其中双聘院士3人,被评为“长江学者”2人,被评为国务院学位委员会学科评审组成员2人,被评为“新世纪百亿人才工程”国家候选人3人。近年来,一批中青年学术骨干脱颖而出。入选教育部“新(跨)世纪优秀人才支持计划”,中宣部“四批”人才、“有突出贡献的中青年专家””,20余人荣获国家名师奖、国家优秀教师荣誉称号、北京市名师奖等。学校还聘请了一批著名专家学者担任特聘教授、客座教授或兼职教授,教学团队整体水平不断提高。

标签: