什么是大学和本科？中国有哪些好的大学？大学和本科生的区别是什么？以下为总结，仅供参考。
中国百强大学
排名
院校名称
星级
地区
1
深圳职业技术学院
5★+
广东
2
南京工业职业技术学院
5★+
江苏
3
北京电子科技职业学院
5★+
北京
4
金华职业技术学院
5★+
浙江
5
淄博职业学院
5★+
山东
6
无锡职业技术学院
5★+
江苏
7
广州番禺职业技术学院
5★+
广东
8
山东商业职业技术学院
5★+
山东
9
顺德职业技术学院
5★+
广东
10
宁波职业技术学院
5★+
浙江
11
杨凌职业技术学院
5★+
陕西
12
浙江金融职业学院
5★+
浙江
13
重庆工业职业技术学院
5★+
重庆
14
四川工程职业技术学院
5★+
四川
15
长沙民政职业技术学院
5★
湖南
16
威海职业学院
5★
山东
17
广东轻工职业技术学院
5★
广东
18
陕西工业职业技术学院
5★
陕西
19
芜湖职业技术学院
5★
安徽
20
承德石油高等专科学校
5★
河北
21
四川建筑职业技术学院
5★
四川
22
辽宁省交通高等专科学校
5★
辽宁
23
重庆电子工程职业学院
5★
重庆
24
北京工业职业技术学院
5★
北京
25
成都航空职业技术学院
5★
四川
26
湖南铁道职业技术学院
5★
湖南
27
武汉职业技术学院
5★
湖北
28
江苏农牧科技职业学院
5★
江苏
29
江苏建筑职业技术学院
5★
江苏
30
青岛职业技术学院
5★
山东
31
黄河水利职业技术学院
5★
河南
32
滨州职业学院
5★
山东
33
南宁职业技术学院
5★
广西
34
北京财贸职业学院
5★
北京
35
新疆农业职业技术学院
5★
新疆
36
安徽职业技术学院
5★
安徽
37
江苏农林职业技术学院
5★
江苏
38
日照职业技术学院
5★
山东
39
柳州职业技术学院
5★
广西
40
广东科学技术职业学院
5★
广东
41
烟台职业学院
5★
山东
42
四川交通职业技术学院
5★
四川
43
河南工业职业技术学院
5★
河南
44
大连职业技术学院
5★
辽宁
45
重庆城市管理职业学院
5★
重庆
46
福建船政交通职业学院
5★
福建
47
广东交通职业技术学院
5★
广东
48
天津市职业大学
5★
天津
49
兰州资源环境职业技术学院
5★
甘肃
50
浙江经济职业技术学院
5★
浙江
51
常州信息职业技术学院
5★
江苏
52
商丘职业技术学院
5★
河南
53
深圳信息职业技术学院
5★
广东
54
常州工程职业技术学院
5★
江苏
55
南通航运职业技术学院
5★
江苏
56
浙江机电职业技术学院
5★
浙江
57
温州职业技术学院
5★
浙江
58
邢台职业技术学院
5★
河北
59
江苏经贸职业技术学院
5★
江苏
60
重庆工商职业学院
5★
重庆
61
常州机电职业技术学院
5★
江苏
62
平顶山工业职业技术学院
5★
河南
63
浙江旅游职业学院
5★
浙江
64
昆明冶金高等专科学校
5★
云南
65
兰州石化职业技术学院
5★
甘肃
66
江西财经职业学院
5★
江西
67
重庆工程职业技术学院
5★
重庆
68
长春职业技术学院
5★
吉林
69
黑龙江建筑职业技术学院
5★
黑龙江
70
山西省财政税务专科学校
5★-
山西
71
广州民航职业技术学院
5★-
广东
72
铜仁职业技术学院
5★-
贵州
73
南京信息职业技术学院
5★-
江苏
74
浙江交通职业技术学院
5★-
浙江
75
九江职业技术学院
5★-
江西
76
长春汽车工业高等专科学校
5★-
吉林
77
北京信息职业技术学院
5★-
北京
78
湖南汽车工程职业学院
5★-
湖南
79
浙江建设职业技术学院
5★-
浙江
80
上海工艺美术职业学院
5★-
上海
81
苏州工业园区职业技术学院
5★-
江苏
82
东营职业学院
5★-
山东
83
南京科技职业学院
5★-
江苏
84
河南农业职业学院
5★-
河南
85
安徽水利水电职业技术学院
5★-
安徽
86
江西现代职业技术学院
5★-
江西
87
陕西国防工业职业技术学院
5★-
陕西
88
湖北职业技术学院
5★-
湖北
89
黄冈职业技术学院
5★-
湖北
90
漳州职业技术学院
5★-
福建
91
襄阳职业技术学院
5★-
湖北
92
黑龙江农业工程职业学院
5★-
黑龙江
93
浙江工贸职业技术学院
5★-
浙江
94
内蒙古建筑职业技术学院
5★-
内蒙
95
山东职业学院
5★-
山东
96
内蒙古机电职业技术学院
5★-
内蒙
97
浙江工商职业技术学院
5★-
浙江
98
哈尔滨职业技术学院
5★-
黑龙江
99
河南职业技术学院
5★-
河南
100
秦皇岛职业技术学院
5★-
河北
大学和本科生有什么区别
1.不同办学模式：专科：招生为学生，出口以技能型和应用型高等人才为主。学校建立了教学质量控制体系。开放程度不高，国际化程度低。本科生：入口有学生和科研项目，出口有理论普及、实践少、开放性高、社会影响力强的学生。
2.教学目标：专科：培养具有一定专业知识和技能的中高级人才。教学以“充分性”和“实践性”为基础。本科：培养扎实掌握本学科基础理论、专业知识和基本技能，初步具备从事科学研究或从事专业技术工作能力的高级人才。
3.功能结构：专科学校：以教学和实践为主要功能。本科：其主要功能是教学、科研、成果转化和产业服务。
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