山东外语职业技术大学是双一流大学吗？
不，山东外语职业技术大学不是双一流大学。
山东外语职业技术大学是山东华新工贸有限公司创办的本科职业学校，始建于2005年，原名山东外语职业学院。学校成立于2018年1月2月经教育部批准升级为职业本科学校，并于2019年启动5月更名为“山东外语职业技术大学”，成为中国首批本科职业学校之一。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中先生是该校名誉校长。
山东外语职业技术大学办学水平：
这所学校的办学条件很好。目前，学校占地面积约68.24万平方米，校舍建筑面积约39.65万平方米；教学仪器设备总值近亿元，纸质图书141.5万册；全日制教师761人，其中副高级及以上专业技术教师285人，硕士及以上学历教师390人，双师型教师285人。拥有4个省级教学团队，2个省级职业教育名师工作室，1个国家级示范教师，5个省级名师，26名各级首席技术人员和技术专家；日照市的数量字学习工程技术研究中心”，同声传译，编号字包括媒体在内的129个实验实训室；大连商品交易所、山东五正集团、日照大宗商品交易中心等200多个实训基地，充分满足了学生的实训需求。
学校的人才培养体系比较完善。有64个专业，包括14个专业本科专业。拥有2个省级品牌专业群、4个省级特色专业、10个省级精品课程、8个省级优质职业教育资源共享课程、3个省级成人高等教育特色课程。参与了职业教育教学资源库建设、1个省级项目和2个国家项目。截至目前，全日制在校生13959人。
在长期的探索和积累中，学校逐渐形成了符合自身实际的特色和优势。
一是加强党的建设和思想政治工作。加强组织建设、思想政治建设、党风廉政建设，高度重视思想和统战工作，充分发挥党组织的政治核心作用。大学成立后，学校党委成立。历任市委书记由日照市委任命，设专职副书记；促进学校党委成员和行政领导双向参与学校党委和董事会的决策。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，实行党委成员联系二级学院、中层党员干部联系班级、教职员工联系宿舍三级联系制度，继续实施“凝聚工程”三大工程，“先锋工程”和“定位工程”，为学校持续健康发展指明方向。
全面加强党的建设，促进了思想政治工作水平的提高。以社会主义核心价值观为指导，学校在日照市成立了党委教师工作部和第一届高校党外知识分子协会，加强教师思想政治工作；以“三个完整教育”体系建设为起点，以“职业教育”为核心，推进思想政治课程和课程思想政治建设，制定《思想政治教育课程实施方案》、《三全教育》和《第二课堂学分制实施办法》，提高学生的思想道德素质；建立了“一、二、三、四、六”教育体系，即以道德建设和育人为基础，构建了社区公寓和社会实践的“两个平台”。依托辅导员、班主任和学生骨干“三支队伍”，拓宽了思想政治教育、文化教育、职业教育和实践教育的“四条渠道”，形成了思想政治教育、党团组织、安全保卫、辅导员、，心理健康教育和校园文化得到推广。实现德才兼备、教育与人才培养的有机结合，构建校内上下联动、各环节多党协作、校内外结合的教育格局。素质教育体系成效显著，涌现出山东省十大优秀学生李伟、救人英雄梁永天、马光真、姜旭豪、贾继峰等先进典型，在日照市英勇实践。
二是形成了“外语+职业、专业+外语、学校+企业”的人才培养模式。为满足工业企业人才需求，着力培养“精通一门外语、掌握一门技术”的复合型人才，形成了“外语+职业、专业+外语、学校+企业”的人才培养模式。首先，外语专业根据自身的专业定位开设职业课程，提高自身的专业能力；根据岗位特点，非外语专业学生应加强专业外语课程的开设，增强外语能力。二是各专业与专业岗位（组）对接，促进课程与证书一体化，教育引导学生学习通用技术、实践专业技术、掌握扩展技术、提高技能。三是以应用外语、经贸、信息技术等专业为重点，加强专业交叉融合，培养和造就“外语+技术”的人才培养特色，不断提高学生的就业竞争力。
三是实施“精进教学、多实践、学用结合”的教学模式。按照人才培养方向，学校建立了“精进教学、多实践、学用结合”的教学模式。“精深”基础理论和核心知识，“多实践”专业技能，坚持以学为基础、以用为关键，构建公共技能、专业技能和拓展技能课程体系，大力实施“三项教育改革”，实现“教、学、做”一体化，提高学生的跨学科能力。近年来，学校组织学生参加省级以上技能竞赛170余场，参加学生500余人。获得省级以上三等奖122项，获奖学生269人，其中国家级奖项26项，学生73人。
四是“三引三送”国际办学道路畅通。大力实施“国际化办学”战略，坚持“三引进三交付”的国际化办学路径，引进国外先进的办学理念和管理经验，引进国外优秀教师和优质教育资源，引进外国学生，送学生出国留学，送学生出国工作，派遣教师出国留学；加强国际合作平台建设，启动与韩国延德大学等11所大学建立“非盟+亚洲大学联盟”，与100多所海外大学结成姐妹学校，开展专科“2+2”、“3+1”、本科生“2+2”、“4+2”等办学项目。三年来，引进了210名高级外教和91名“归国人员”，培训了420名外国学生；共有1116名学生出国深造，400多名学生在国外就业，108名教师在国外接受培训，有效地促进了我校人才培养质量的提高。
五是紧密结合产业发展，设置专业。紧密结合山东省和日照市的产业需求，开设专业。对接汽车制造等主导产业，加强以商务英语为核心的外语专业群体和以电子商务、国际经贸为核心的经贸专业群体建设；旅游、学前教育和专业管理团队发展的核心是信息技术的发展，而新一代专业旅游和学前教育和专业管理团队则是信息技术的发展；与日照黑陶、剪纸、绿茶等特色产业对接，与日照“广云黑陶研究院”共同打造艺术设计专业团队。同时，与日照油气储运贸易行业对接，做好石化自动化准备；筹建院士工作站，培养消防、气象技术人才，开展无人机产品应用和服务。
在根据日照工业需要优化专业设置的基础上，大力推进工业院校建设，实施“一、二、三”建设项目，即：，各学院依托优势专业（群）开设一所工业学院，打造两个品牌特色专业和三个优质在线开放课程。与山东中盛数据科技有限公司合作建设“智慧产业学院”，整合网络技术、大数据技术、物联网、建筑工程等专业，培养智慧产业技术技能型人才；与北京中软国际教育技术有限公司共建“中软国际信息技术产业学院”，与山东晋城航空科技有限公司共建“无人机产业学院”，培养新一代信息技术应用人才。
六是践行服务社会的办学理念。学校依托自身优势，积极参与社会服务。一是广泛开展应用研究。根据区域经济社会发展的需要，成立了日照外向型经济研究院、金融研究院等机构。二是充分发挥专业优势，服务社会。2017年，与大连商品交易所（全国唯一成立的商品交易所）共同建设了一个产业培训基地。到目前为止，已有220多家金融企业在学校接受免费培训，650余人次；依托电商物流专业团队和“山东跨境电商培训基地”，为企业免费培训500余人；依托各类外语专业，先后为日照五正集团、日照港集团等企业开展外语培训600余人次，为日照市委、市政府提供翻译服务，中国-中亚合作论坛和中澳经贸论坛举办100多次。
升格以来，学校紧紧围绕“产教融合”、“城校融合”，深入融入职业教育创新发展高地建设和“城市+大学社区”建设，与区域经济社会发展同步前进。市学校整合领导小组成立，协调市学校整合工作。与中国人民银行日照市中心支行、日照金融学会签署战略合作协议，建立“金融理论研究与实践基地”，培养高层次金融技术人才。充分发挥专业技术优势，为日照市第三方城市管理综合评价社会化服务项目提供数据分析和管理服务，推进日照市建设；与岚山区北阔镇人民政府开展战略合作，充分发挥学校人才技术优势和北阔镇资源产业优势，实现双方优势互补、共同发展。
目前，山东省和日照市经济社会高质量发展继续向前推进。学校将以“乘风破浪”的勇气和勇气，牢牢抓住新时期本科职业教育改革的宝贵机遇，始终保持职业教育的属性和特色，探索特色化、差异化的职业本科院校“以质取胜”之路，为完善国家现代职业教育体系和区域经济社会发展做出贡献。（数据更新至2021年）5月）
标签：
